Рассказывает детский психолог Центра Здоровья Юрия Титова:

Психическое развитие детей происходит неравномерно. В нем наблюдаются периоды относительно медленных, постепенных изменений, когда ребёнок на протяжении длительного времени сохраняет одни и те же основные черты своей личности, и периоды более резких, скачкообразных изменений, связанных с исчезновением старых и появлением новых черт, как правило, меняющих весь облик ребёнка до неузнаваемости (был спокойным и покладистым, стал упрямым и капризным; любил заниматься одним, сейчас это может отвергать и т.д.)

Эти скачкообразные переходы называют кризисами развития. Они возникают у всех детей, живущих в сходных условиях, и являются переломными этапами развития личности. Кризисы возникают на стыке двух возрастов и означают завершение предыдущего этапа развития и начало следующего. Этому переходу предшествуют появление неудовлетворенности ребёнка тем местом, которое он занимает среди людей и стремление это место изменить.

Связано это ещё и с тем, что наступает момент, когда возросшие возможности ребёнка вступают в противоречие со старым образом жизни, ранними видами деятельности, у ребёнка появляются новые интересы и потребности, которые определяют и меняют отношение к окружающему миру и таким образом, определяют ход дальнейшего развития. Это противоречие и выражается в виде кризиса: старое уже не устраивает ребёнка, а новое ещё не сложилось.

Выделяют следующие кризисы:

• 1-го года жизни
• кризис 3-го года жизни
• кризис 7-ми лет
• кризис подросткового возраста.